1、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。伊索
2、感情有著极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。凯洛夫
3、感情有著极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。凯洛夫
4、道德是一种获得如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪没有人生来就拥有道德。马克吐温
5、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。康德
6、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。德谟克里特
7、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。康德
8、社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。赫胥黎
9、美，是道德上的善的象征。康德
10、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。列宁
11、每一个人都知道，这些喝酒上了瘾的，是因为做了错事而受到良心的呵责的人。人人可以注意到，过著不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物；强盗或小偷，赌徒与妓女没有麻醉品是不能生活的。托尔斯泰
12、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。契诃夫
13、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。培根
14、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。康德
15、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基
16、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮
17、昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。苏霍姆林斯基
18、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。培根
19、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。斯宾诺莎
20、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。邹韬奋
21、一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕著真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。弗兰西斯培根
22、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格智慧和道德上臻于完善的源泉。乌申斯基
23、只有那不论公私都以道德为上一心要做出高贵的事的人，方可算是最可尊崇的人。乔叟
24、道德是永存的，而财富每天在更换主人。普卢塔克
25、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特
26、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。鲁迅
27、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。海涅
28、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。高尔基
29、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。伏尔泰
30、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。周扬
31、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。罗曼罗兰
32、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的祕诀，有道德的影响力。阿米尔
33、要是一个人的全部人格全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。车尔尼雪夫斯基
34、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。章炳麟
35、劳动却是产生一切力量一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。拉乔乃尼奥里
36、道德教育成功的祕诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在巨集伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基
37、遵照道德准则生活就是幸福的生活。亚里士多德
38、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。贝多芬
39、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
40、道德的损害是良心的完全麻痺。芥川龙之介